Los softwares educativos por las facilidades y recursos que integran, se han convertido en un poderoso medio de enseñanza, no solo para apoyar el desarrollo de las clases, sino también para favorecer otros procesos como la corrección y/o compensación. En este trabajo se exponen las ideas de cómo realizar las mismas a través de un proceso de selección de determinados softwares desarrollados para la Educación Especial. Se brindan además recomendaciones metodológicas para el uso de los mismos desde la concepción de mediadores, así como algunas actividades donde se evidencia la concreción de la propuesta.