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Videojuegos didácticos

La actividad lúdica, ha formado parte del proceso enseñanza aprendizaje desde hace varias décadas, logrando buenos resultados en el apoyo de este. Son variadas las tipologías de juegos didácticos, que se pueden llevar a cabo a través de técnicas participativas, donde los estudiantes orientados por el maestro, juegan un rol fundamental en el desempeño. El vertiginoso avance de la informática, así como su introducción en la educación, provocó cambios en los planes y estrategias de estudios. La elaboración y uso de softwares educativos, y como tipología de estos, los juegos didácticos informáticos o también conocidos como videojuegos didácticos, ha sido una necesidad del sistema educacional. Estos por naturaleza propia proporcionan una especial fuente de motivación a los estudiantes; lo que crea la posibilidad de ser usados como medios de enseñanza con alto potencial de aceptación, por parte del estudiantado. Este trabajo está orientado a la definición de rasgos fundamentales que se requiere para la elaboración de videojuegos didácticos dirigidos a los adolescentes. Tales apuntes se basan principalmente, en los conocimientos científicos sobre metodologías para la producción de softwares educativos y de videojuegos de manera general.
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